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          COMPUTER SCIENCE & ENGINEERING CURRICULUM

          它不只是在这里怎么分辨足球队 直播类。除了类产品的充分的板岩,包括24种先进的安置类和涵盖所有学科的选修课程,学习和整个课堂以外的延伸。

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          Computer 科学 & Engineering Courses

          7个常见问题列表。

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            先决条件:无

            学生可在9 - 12年级。这当然是我们的四年计划,蒸汽的重要组成部分。对技术感兴趣的传入鼓励学生走这条路。

            在这种单一学期课上,学生将学习基本的计算机科学概念关于使用拖放编程语言和编程开始。在这个课上,学生将玩游戏的编码,做游戏,和简单的创建互动项目,同时学习看待一个程序员。强烈推荐的学生没有任何编程经验。它是提供给那些想了解更多关于不承诺全年课程的学生编码的选项。  本课程是一门选修课。它不符合UC的学术要求。
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            先决条件:B的工程经验或同等i或编程较高或原则

            学生可在9 - 12年级。这当然是一个完美的伴侣编程我。随着技术有浓厚兴趣的学生,鼓励走这条路。

            在这种单一学期课上,学生将他们的编程知识传送到使用的Arduino微控制器板的物理计算环境。学生们将合作项目,了解他们的电子产品和应用编程创建简单和机器人的知识。本课程是一门选修课。它不符合UC的学术要求。
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            先决条件:无。强烈建议B +或I更高的编程,II编程,或先前编程经验。

            这当然是提供给学生在10-12级。它是任何学生想了解更多关于计算机科学课题和编程技能,以促进他们的完美过程。

            计算机科学与计算技术无处不在,用在几乎每一个可以想象的职业。本课程探讨了“大思路”,在我们的数字世界上发现:如在寻求真实的问题,如何将数据和信息被用于预测和预测事件的行为,以及技术和互联网的整体解决方案,影响了创造力。学生将创建计算机程序成为有用的功能,也就是说,探索数字表示信息的不同方式,并探索通过使用大型数据集的新知识。学生在我们的日常生活中讨论技术的现状和它的作用和发展他们的计算思维,逻辑推理能力,并通过算法描述过程。最后,学生们通过提交给美国大学理事会建立一个投资组合展示他们的学习和五月原则AP®计算机科学的考试做好准备。 ESTA类符合UC“G”选择性要求。
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            设计计算机科学:移动应用程序开发(第一学期只,在线)

            先决条件:B + i或在编程更高,编程II或与部门批准等效体会。

            这是通过一个校舍的在线女校(OSG)程序的在线课程。

            市场应用不断攀升。苹果的App Store和谷歌播放总下载量就达到近26十亿和全球移动应用收入在2017年专注于软件工程过程为$ 77国十亿估计,学生在这门课程将设计,开发,试制和测试一个移动应用程序或游戏。学生申请的主要原则,方法和软件开发生命周期的技术,并学习如何进行市场调研,探索与线框,原型和故事,原型开发和软件测试的概念设计。通过学期我的结束,学生将拥有移动应用或游戏原型可以继续他们进一步发展。希望追求自己的设计项目在一个校舍的研究/设计研讨会五月二学期招收学生。

            计算机科学设计:弹簧设计研讨会(第二学期只,所有性别,需要父母的同意)
             
            先决条件:B或设计在计算机科学中较高者:移动应用程序开发;部门批准的;顾问的批准。

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            持续到学生第二学期,转移到个性化的课程,基于项目的工作,他们从事单一或合作项目。使用学期我为基础获得的知识和技能,学生们通过在他们选择的题目自行设计的,长期的研究或设计项目引导。在第二学期,学生将参与深,持续的调查,真实的和反复的研究,批判性的分析,和严格的反思,检讨和评估。虽然他们可能会选择追求单一的研究/自我评估或协作研讨会/同行评审;让所有的学生将直接支持一个教师,并会引导他们每周的工作。学生将设计一个解决现实世界的问题。在设计过程中的工程/科学的方法,学生将收集和分析数据,以确定他们的模型的有效性或他们的假设的正确性。五月的学生和在ESTA研讨会产生的公共产品原型。他们的询问驱动的项目完成后,学生将获得了学术的成熟度和参与他们在一个多样化和不断变化的世界扩展能力。他们将能够吸引和理论基础,上下文背景,来源和数学分析或评价保卫结论。最后,他们将创建并测试了一些自己设计的有用或将能够保卫基础上自行研发的位置。
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            先决条件:在代数II或代数II荣誉B或更高,在一个编程一个或一个B I在AP计算机科学原理。批准计算机科学系,数学老师和顾问也是必需的。
            这是通过一个校舍的在线女校(OSG)程序的在线课程。它是由美国大学理事会,NCAA和UC UC学校批准,并符合“G”选择性要求。

            AP®计算机科学课程,介绍Java编程的关键概念。分析,批判性思维和解决问题的能力培养学生在这门课程将转移到其他语言编程为好。这个课程的目的是与编程应该是有趣,引人入胜,直观的构想。学生将学习如何运用使用类和对象,构造函数,方法,实例变量和静态,继承类层次结构和多态面向对象的软件设计和编程的主要原则。学生创造性和协同工作,与同学讨论有关使用技术的社会和伦理问题和发展从中发起了坚实的基础到多种计算机科学领域。本课程为学生准备的AP®计算机科学考试五月
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            先决条件:B +代数I /几何/代数在进阶II或b。代数I /几何荣誉/荣誉代数II; 3.7最低累计GPA或部门的批准; B +生物学建议。

            本课程是提供给学生在等级10-12。
             
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            先决条件:工程或计算机科学的全年课程的原则A-或更高的要求。 α-或更高建议在荣誉化学; A-或在任何AP AP环境科学或生物学推荐更高;最低4.0累计GPA和部门申请与审批要求。  

            并存:物理学荣誉

            这当然是只提供给学生在12年级。

            学生基于项目的课程ESTA将有机会利用工程设计思维过程,并将其应用到特定的社会公正问题。过程的最终目标是提出一个原型的工程改造的溶液(可能是产品或软件应用程序),以所选择的问题。第一学期将重点放在技能获取(原型制造技术,应用开发,工程设计过程中),选题和探索,文学评论。第一学期的高潮将是一个原始研究计划。在第二学期,学生将利用技能来设计和学习他们的实现最初的研究,开发一个原型他们的解决方案,而目前的研究结果向社会他们。本课程将采取四年级学生的高级研究项目的地方。 UC这个课程被批准,并符合“G”选择性要求。

          计算机科学与工程大奖

          大三学生赢得比赛间距在她带领创业makeathon

          卡特里娜manaloto '20和梅根沙利文'20被选定为沥青比赛的优胜者在她带领的为期两天的会议期间,在三月2019年在snapchat总部举行创业makeathon,学生“积极参与了与女企业家的讨论,参与设计思想和意念练习,出席的产品开发和市场营销研讨会,并得到了可行的指导“。

          间距竞争赢家“将与一个成功的女创始人配对的导师,指导他们的想法变成现实。在对将一起在以下五个月到我们的导师计划工作 AG官网博彩投注复制打开hb188.com 澳门百老汇app下载

          梅根沙利文'20

          在描述自己的点子,她说:“我的项目是一个教育平台,鼓励并告知青少年参与政治和社会正义。我们将有一个网站,我喜欢把它称为‘政治cliffnotes’。我们的目标是有一个平台,让青少年成为了解社会公正问题,并找到一种方式来获得参与他们的研究和了解的问题。”
           

          卡特里娜manaloto '20

          在makeathon,卡特里娜想到她遇到并想解决的各种问题。卡特里娜特别是缺乏真正的少年的声音在探索媒体的政治和社会问题的困扰。描述了她的计划,卡特里娜说,“向人们展示有关当前问题少年的真实想法,以及提供纯粹的青少年做了一个平台,我想出了一个网站叫的声音。声音会提供策划直接青少年自制件,无论是来写作,艺术,音乐或电影,是为公众提供当前的社会和政治问题真正的十几岁的意见。对声音的青少年提供者将获得广告收入的百分比,以及为了支持其未来的目标,尤其是在教育,激励,热情的青少年将终于有机会出版其作品,并赞赏声音的地方。”

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          大学理事会的计算机科学女多样性奖

          College Board Female Diversity Computer 科学 Award

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          通过邀请更多的年轻女性,以先进的计算机科学教室,澳门威尼斯人 国际品牌已经迈出准备所有学生的21世纪的机遇范围最广的一个显著一步,说:”特雷弗封隔器,AP项目的大学理事会高级副总裁。 “我们希望这激励着其他许多高中在AP计算机科学吸引更多的女学生,并帮助他们推动创新。”
           
          AP计算机科学的学生学习设计和实施解决有关当今社会问题的计算机程序。自2016 AP计算机科学课程的参与增加了135%,扩大干职业机会更多的学生。服用AP计算机科学考试的女性,农村,和缺额少数民族学生的数量比在那个时期一倍以上。
           
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