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          技术

          FSHA的1:1的笔记本电脑程序,首先它的那种在地区独立学校,线束21世纪的数字资源,以丰富学生的学习和编程的一个。 在任何一天,你会使用笔记本电脑创建原来他们的工作,合作与同学,材料和信息及其组织,掌握研究技巧和反映他们的课堂体验我们的学生看。

          技术资源的全面补充

          Flintridge圣心致力于通过提供必要的履行这项承诺的工具,提供了一个21世纪的教育给所有学生。使用的技术被集成到所有部门和整个校园,在我们的每1学生和老师参与:1的笔记本电脑程序,无线上网校园的所有区域。

          Laptops are integrated into classroom life at FSHA
          笔记本电脑都整合到课堂教学在Flintridge圣心
          让所有的教室大屏幕投影系统,智能板和数码相机文件。微软办公室,Adobe Creative Suite的和无数其他的数字工具提供对所有学校的电脑,学生们都鼓励使用各种基于网络的资源来加强学习。每天早晨,同学们通过播放视频流在校内所有教室和办公室的日常学校公告。

          1:1的笔记本电脑程序

          我们的1:1的笔记本电脑程序,首先它的那种在地区独立学校,线束21世纪的数字资源,以丰富学生的学习和编程的一个。技术是因为我们相信这样一个强大的工具,学习,所有学生都发出了自己的MacBook Air在今年开始。在任何一天,你会使用笔记本电脑创建原来他们的工作,合作与同学,材料和信息及其组织,掌握研究技巧和反映他们的课堂体验我们的学生看。

          Students use their laptops in all classes
          学生使用笔记本电脑中的所有类。 

          我们的最终目标是为每一个学生提供一个严格的,创造性和创新性的21世纪的学习环境。这个程序提供随时随地访问数字丰富的工具箱,在他们的基本技能和素养掌握我们的年轻女性艾滋病他们会用他们的生活休息。

          笔记本电脑的程序:
          • 提供公平并连续获得广泛的使用在课程中的技术工具所有学生和课程。
          • 通过数字通信和生产力工具栽培种领导力,团队精神和协作能力。
          • 促进知识的功能有助于学生的批判性思维,解决问题,创新和现实生活中的应用。
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          • 加强对在当今的数字世界平衡,负责任和道德地使用计算机的学生的技术技能和重点。
          随着在我们带成功的几年里,我们被我们从学生和教师有关此计划得到了积极的反馈兴奋。

          技术在课堂

          除了1:1的笔记本电脑程序

          当数学教师布泰拉西蒙尼希望评估学生的理解,学生必须打出来要求他们的SMARTBOARD表决。我提出了一个选择题的类和几秒钟内,我可以西蒙尼知道,如果下一步行动上的概念,或者如果我需要花更多的时间在上一代人。在大厅,博士。拉拉沃克她的学生使用西班牙语会话练习他们的笔记本电脑的大头应用。学生可以保存为他们的谈话电影文件,拉拉和能够提供个性化的反馈给每个女孩。和博士。由英语Instagram的网页上创建视觉形象,如“简爱”:艾米莉英语四,威尔金森的课上,学生探究的书籍接近读数。

          Ms. Walker uses technology in the classroom
          毫秒。 Yessenia罗莫检查与西班牙学生上课时。

          综合技术

          在Flintridge圣心,这是不寻常的教师无缝技术集成到他们的教案。 “我尝试设计允许广告素材分配这一点和媒体数组的学术表达,”巴雷特说。 “在这一点上,我们很愚蠢不纳入技术和新媒体。 。这是识字的新兴的形式,“自开展1:在2012年秋季1笔记本电脑程序,它已经成为一种山上的显着成效的。

          “A广大教师真正想要的技术在课堂上看到了价值,因为它们有进去。这是一个很好的工具,帮助学生在他们的批判性思维能力,理解工作,扩大评估他们的创造力,“珍妮芬利,学术技术和图书馆服务的主任。 “在最初几年在课堂上使用的技术,我们做教师的不错优先技术专业发展也是如此。我们已经开发了相当多的老师高科技领袖,庆祝和分享成功实施技术“。

          Ms. Walker uses technology in the classroom
          艾米莉·威尔金森导致讨论关于“简爱”她班上的英语四,使用从电影改编的图像

          数字公民

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          Code Crew girls code
          船员的执行董事会码

          如果学生想进一步深入到科技领域,有机器人技术类和一个开始编程过程中,一个技术工作小组,其拥有强大的技术部门,谁想要了解更多关于在业余时间编程女生船员代码。汉娜斯科特'17是风扇。 “代码剧组授权我去学习更多的编程语言,这将给我一个良好的开端在我的计算机科学类大学,”汉娜说。 “它创造了一个有利的环境对我来说,我的深化,同时鼓励其他人做同样的编程的理解。”

          tolognet:FSHA的在线社区

          所有的学生,家长和校友可以访问 AG官网博彩手机网赌复制打开hb188.com,这是学校的主要通信系统。通过登录到tolognet,学生和家长都获得每日和长期的分配信息,成绩,成绩单,成绩单和课程信息。信息对于学生和家长目前学校通知,活动,体育和新闻每日更新。学生团队,团体和俱乐部使用tolognet来共享信息。先后获得了充分的毕业生校友名录,即将到来的会议信息和有趣的方式来获得Flintridge圣心的网络世界涉案。

          经常问的问题

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            于:Flintridge圣心产生信心的年轻女性谁是终身学习者和真理的求职者。我们希望我们的毕业生是在全球网络相连的世界日益复杂的领袖。关键就在这领导不仅是一个的ESTA数字时代的新工具的掌握也解释和批判性地评价信息的巨大财富,现在是在我们的指尖和线束,在创造新的独到的见解信息和能力材料。


            为了便于收购的这些技能,Flintridge圣心已经开发了1:1(一比一)笔记本电脑计划。在1:1的笔记本电脑程序,每名学生被分配一台笔记本电脑,她可以在学校和家里都使用。它提供了随时随地访问所有的她21世纪教育需要的工具和资源。

            Flintridge圣心是致力于为学生提供21世纪的学习环境,我们相信ESTA笔记本电脑计划帮助履行我们的承诺:

            • 提供所有的学生和类与公平并连续获得广泛的使用在课程中的技术工具。
            • 通过数字通信和生产力工具培养领导才能,团队精神和协作能力。
            • 推动和促进学生的批判性思维,解决问题,创新和知识的实际应用程序。
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            • 加强对在当今的数字世界的平衡,负责任和道德地使用计算机的技术技能和学生关注的焦点。
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            于:对课程的一致性和效率的程序,所有的学生都需要使用同一所学校分配的笔记本电脑。学校维护计算机和每一个学生,确保有需要为每个类合适的技术工具。此外,可以更轻松地指导教师如何当地方有统一使用的工具和资源访问工具的学生。该计划的成功取决于硬件/软件的简化和统一对教师和学生能够专注于他们的课程目标主要是,而不是技术问题,由于不兼容和变化。
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            • 技术训练营每年都包含在新的学生取向。
            • 帮助台办公室位于中心位置,是由专门在学校上课期间的全职员工的人员​​。学生可以把笔记本电脑寻求协助或支持,并提供贷款人的笔记本电脑,如果问题不能立即解决的。
            • 所有的笔记本电脑都重新映像每年夏天,以确保它们正在运行最新的操作系统和软件的全新安装需要有对未来一年的课程需求。
            • 因为所有的学生和教师都运行相同的软件相同的设备,在任何一类的强用户将能够给提供现场支持和帮助的同龄人。
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            于:学生期望通过1:1的笔记本电脑程序包括:

            • 学生应每天给自己的笔记本电脑到学校的工作秩序,用充满电的电池和电源适配器凭借其。
            • 他们预计将使用他们的笔记本电脑在法律上,道德上,并根据所有适用的可接受使用政策和笔记本使用协议。
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            • 学生应该由FSHA技术部门对待自己与根据政策,指导方针和建议保养笔记本电脑在九月等等。
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            答:我们有一个帮助台位于市中心,是工作人员在学校上课期间学生的可以去哪里任何问题,可能出现的用自己的笔记本电脑。我们的技术人员可以解决问题很快就或,如果问题需要更多的故障或维修,借用笔记本电脑问题的学生,所以她可以返回到课,而不会延迟。许多软件问题,硬件维修是由我们的工作人员处理了现场,我们尽一切努力,学生的笔记本电脑回到她及时。

            关于超出保修期维修(意外造成的损害下降,泄漏,滥用等)和盗窃为家长和学生协议的笔记本电脑计划是针对政策的成本。
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            于:运行ESTA笔记本电脑计划的成本在很大程度上是由我们的家庭通过每年的技术费支付。 ESTA费用缴付每年学生在就读FSHA那。在2016-17学年的技术费为$ 500。

            此外,支付了以前的笔记本电脑推车,实验室和其他学生使用的电脑我们的技术资本预算的大部分被现在可以在这个程序中度过。
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            于:学校的办法我们的网络服务于两个主要功能的周边采用了安全性:

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            我们强调在课堂内外负责,讲道德和尊重的笔记本使用。我们希望学生留在任务,并适当地使用互联网,就如同在预数字化时代,老师是保持当前和负责学生集中并从事手头的课程或项目。教师是课堂的控制,并可以要求学生关闭程序都没有密切到的教训或关闭笔记本电脑的盖子,多以同样的方式,老师可以指导学生关闭一本漫画书。
          我为所有学校提供的资源,像笔记本电脑感谢。我会为大学准备。“-kaley米切尔'17

          技术方案的工作人员

          3名成员的名单。

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